课外活动计划

时间:2024-08-28 17:47:10
【精品】课外活动计划范文集合6篇

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光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的课外活动计划6篇,希望能够帮助到大家。

课外活动计划 篇1

一、概述

20xx年8月,教育部制定了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(教体艺〔20xx〕13号)。本纲要是新时期普通高校制订学校体育课程教学大纲,也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。

《纲要》第五条明确规定:普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

回顾历史,在历届校领导的指导和大力扶持下,在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下,我校的体育课程教学改革,已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索,到不断提高和不断完善的发展历程,同时,也为我校学生体质健康,素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。

为了进一步深化我校公共体育课程教学改革,学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的成功经验,并结合我国的国情以及我校的具体情况,从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用,突出学生的主体地位,以此为基础,厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是:

(1)继续坚持以人为本,健康第一的理念。以学生为主体,学生自主选择课程内容,自主选择任课教师,自主选择上课时间的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育教学方式,改变以往教师需要学生做什么,变为学生根据自身状态来决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用,努力倡导开放式、探究式教学,努力拓展体育课程的时间和空间。

(2)放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定, 学生可根据自己的修课计划,除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外,其他3个学分均可在大学期间的任一学期修完,不再对大学体育课课程的修课时段做限制。

(3)获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外,其它3个学分可以通过不同途径来获得,一是学生通过正常的体育选修课获取学分;二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分:是指学生根据专长自选特色项目,如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求,或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。

二、目的'意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排:

(一)课外活动领导小组:

组 长:杨树花

副组长:张良同

组 员:各班班主任

(二)活动时间:

每天下午第三节

四、兴趣小组活动内容与目标:

1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。

2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。

3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。

五、具体要求以及奖惩措施:

①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。

②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。

④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察)

⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。

⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。

课外活动计划 篇5

一、方案概况

(一)方案的名称:挥公实验中学美术兴趣小组建设方案

(二)辅导教师:

(三)方案所涉及的人员和要求:

美术兴趣小组人数不宜过多,10-15人较佳。参加兴趣小组的人员除了自

愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、结合本地区各类美术比赛,有针对性地开展活动,属不定期进行,小组成员

必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习

无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

(四)活动时间:一学期共计36课时(平均每周2课时)

(五)活动方式:采取集中时段固定场地辅导。

(六)活动特点:结合校内主题比赛,县级以上各类比赛有针对性的开展美术辅导活动,减轻学生课业负担,真正做到兴趣小组活动提质不加压的目的。

二、方案细则

(一)方案开发意图

通过美术兴趣小组的活动,锻炼学生的动手能力和观察能力,培养学生的想象能力和创新能力,提高学生的审美水平和绘画技能;丰富视觉、触觉和审美经验,体验制作活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,激发激发学生的责任感和荣誉感,陶冶高尚的审美情操,完美人格。

(二)方案的具体目标

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观丰富学生的课余文化生活,为本校艺考生的选拔做好准备工作。

(三)方案活动内容

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。美术种类、常用工具、基本的使用

方法、尝试几种常见绘画方法。

2、剪纸,民间艺术的传承。

3、进行手工创作教学,训练学生的动手能力和造型能力。具体包括:折纸、纸艺、废物利用、布艺、手作等。

4、以各类各级比赛主题为辅导核心,有的放矢,切实减轻学生课业负担。

5、给学生自己创作作品的时间和空间。

6、欣赏名人名画名作提高学生的欣赏水平。

(四)、方案实施过程和步骤

1、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组学生约3-4个小组。固定活动时间、地点,每周2课时,通过实践逐渐使活动制度化。教师要做到精心计划、精心备课、精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

2、兴趣小组的具体活动内容。

美术是一个很广的课程,设计、绘画、摄影、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,以辅导创作为主,基础课程(素描、色彩等)为辅。因此,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生主题创作能力;(2)重视基础方面的学习,从素描、色彩、速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。

3、定期举办学生作品展览。

根据学校统一计划,每学期举办一次兴趣小组成员的美术展览,以此交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己实力,增强自信心的机会。定期举办学生作品展览不仅能使兴趣小组的学习成果得到充分展示,同时也可以起到示范作用,激发观赏者的学习兴趣。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,推荐到县以上参赛,还可以提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

4、组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,不失时机地让学生开阔视野,增长知识。参观展览前,多介绍背景知识;参观中,边看边讲边记边画,使教学与观摩融为一体,让同学们得以受益。美术组将邀请县美术界有关专家学者来校讲学。

5、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行摄影、速写、简笔画、素描等比赛。通过比赛训练,能大幅度提高学生快速、准确、熟练的绘画技能。开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该精心辅导、勤于思考、大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

(五)方案实施建议

遵循学生认知发展规律,从实际出发,内容的选择贴近学生的生活实际,联系社会,加强趣味性、应用性,使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主,结合多媒体室,实验室和室外活动。

(六)方案活动资源

1、配置活动使用相关教具、工具、材料;

2、加强利用多媒体教学设置辅助课程;

3、充分利用校内图书、网络等课程资源;

4、有效的利用校内外自然环境资源组织教学。

(七)方案评价建议

1、随时评价。对积极参加和投入活动,表现出色的学生给予及时鼓励。

2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品,教师鼓励表扬的同时及时保存其作品,留做示范和展览。

3、学生自评、互作品,学会欣赏别人提高自己,取长补短。评价也是观察、反思、提高的重要环节。

4、鼓励有合作、探索精神的小组给予适当奖励。

5、展示学生作品,肯定成绩,指出不足。

课外活动计划 篇6

一、指导思想

以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育、劳技活动,在实践活动中,培养学生的综合能力,发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

1.课外活动领导小组

领导小组:徐爱军 夏培培 严素芬 周琴

组员:各班正副班主任及任课教师

2.活动时间

每周一、二、四 一二年级: 14:40-15:20

三至六年级:15:25-16:05

3.活动内容

根据学生兴趣爱好,开展以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。各年级以班级为单位结合学校的特色建设,有计划的组织学生进行活动。根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设以下的活动:

文化类:课外阅读、英语课外阅读、故事会、朗诵、国学经典等。

体育类:跳绳、踢毽、丢沙包、呼啦圈、接力跑、篮球、足球等。

艺术类:唱歌、跳舞、绘画、书法等。

劳技类:折纸、剪纸、线编等。

四、活动要求

为使课外活动落到实处,指导教师要明确活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动的质量。

五、科学管理,注重效果

1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

2、各活动负责人要切实加强安全教育,认真落实安全措施,指导教师须自始至终担任组织工作,活动巡视指导要面向全体。

3、各班的活动开展要做到“三定”(即定时间、定地点、定人员)。活动有计划,有实施步骤,活动内容切实可行,有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

4、学校课外活动领导小组成员要加强监督巡视,切实保证活动开展的效率,杜绝课外活动挪作他用。

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